tugas untuk kelas 5 a

1. Siapakah bapak proklamator indonesia ?
2. Sebutkan 3 nama golongan muda yang mempunyai jasa dalam proklamasi ?
3. Siapakah ibu fatmawati itu dan apa jasanya terhadap proklamasi ?
4. Jelaskan jasa-jasa dari Mr. A. Subarjo
5. Di manakah proklamasi dibacakan ?

Read more »

FORM BIODATA

MEMAJUKAN AGAMA ALLAH DENGAN PENDIDIKAN

BIO DATA

1. N a m a : …………………………………………………………
2. Tempat/Tanggal Lahir : …………………………………………………………
3. A g a m a : …………………………………………………………
4. Pendidikan Terakhir : …………………………………………………………
Jurusan ………………………………………………..
Tahun …………….. di ……………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
………………………………………………………….
5. N I P : …………………………………………………………
6. Pangkat / Golongan : Pangkat / Gol ………………………………….............
…………………………………………………………
…………………………………………………………
7. Bertugas sebagai Guru sejak tahun ………………………………….......................
Di …………………………………………………………………………………...
8. Bertugas di WPA ini sebagai Guru Mata Pelajaran ………………………………
Sejak tahun pelajaran ……………………………………………………………….
9. Tugas lain di WPA ini sebagai …………………………………………………...


Diketahui
Kepala WPA,




........................................................
NIP.
Guru Ybs,




……………………….
NIP.

Read more »

RENCANA KERJA WPA

MEMAJUKAN AGAMA ALLAH DENGAN PENDIDIKAN
RENCANA KERJA
WADAH PENDIDIKAN AL-KAUTSAR

1 Pemenuhan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan
1.1 Peningkatan pengembangan Kurikulum
1.1.1 Membentuk tim kurikulum dan merevisi kurikulum tahun 2009 / 2010
1.1.2 Pengesahan dokumen kurikulum di Yayasan Al-Kautsar
1.1.3 Sosialisasi kurikulum ke stake holder
1.1.4 Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum
1.2 Peningkatan pengembangan model-model pembelajaran yang inovatif
1.2.1 Melaksanakan in house training model-model pembelajaran yang inovatif sehingga Guru mampu merancang berbagai model pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu yang tersusun dalam RPP (skenario pembelajaran) serta Guru mampu menerapkan berbagai model pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu
1.3 Peningkatan prestasi bidang akademik
1.3.1 Melaksanakan ekstrakurikuler mata pelajaran untuk siswa Al-Qur’an
1.3.2 Melaksanakan bimbingan belajar mandiri untuk siswa Al-Qur’an
1.4 Peningkatan prestasi bidang non akademik
1.4.1 Melaksanakan ekstrakurikuler bidang keagamaan secara rutin seminggu sekali
1.5 Peningkatan pengembangan kurikulum muatan lokal
1.5.1 Membentuk tim pengembang kurikulum muatan lokal
1.5.2 Menyusun progam dan jadwal kerja Tim Pengembang , yang memuat kegiatan: penyusunan draf, reviu, revisi, finalisasi, pemantapan, penilaian keterlaksanaan kurikulum muatan lokal
1.5.3 Sosialisasi kurikulum muatan lokal ke stake holder
1.5.4 Melaksanakan monitoring dan evaluasi keterlaksanaan kurikulum muatan lokal
1.6 Peningkatan kegiatan kesiswaan
1.6.1 Melaksanakan reorganisasi pengurus Tadarling
1.6.2 Melaksanakan Latihan Dasar Kepemimpinan bagi siswa Madin
1.6.3 Melaksanakan kegiatan peringatan hari besar nasional
a. Peringatan 17 agustus
b. Hardiknas
1.6.4 Melaksanakan kegiatan Peringatan hari besar keagamaan
a. Pndok Romadhon dan Hr raya (kegiatan pemateri,sarana,nara sumber,buka bersama,kunjungan anak yatim,Halal bihalal,Bingkisan THR,
b. Kegiatan Idul Adha
c. Maulid Nabi Muhammda SAW.
d. Isro'Mi;roj
1.6.5 Melaksanakan kegiatan tengah semester
a. KTS 1 Semester 1 (Cerdas cermat)
b. KTS2 semester 2 (presiasi seni)
1.8 Peningkatan jumlah siswa yang melanjutkan studi
1.8.1 Menambah wawasan siswa kelas XII tentang perguruan tinggi melalui kegiatan seminar / presentasi dengan bekerja sama : Magistra Utama Malang, Primagama Pare, Wearnes Malang, LBPK Malang
1.8.2 Melaksanakan keg studi tour ke perguruan tinggi yang diikuti siswa kelas XI
1.8.3 Melaksanakan bimbingan belajar “Bina Siswa Berprestasi”
1.8.4. Transport membeli dan mengembalikan
a. Ke malang
b. Surabaya
2 Pemenuhan Standar Proses:
2.1 Peningkatan Penyiapan Perangkat Pembelajaran
2.1.1 Mengembangkan RPP untuk mata pelajaran dari silabus oleh setiap Guru
2.2 Peningkatan Pelaksanaan proses pembelajaran
2.2.1 Mengembangkan perangkat pembelajaran yang menerapkan 4 (empat) persyaratan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut melalui
2.2.2 Menyusun Pembagian tugas tenaga pendidik dibidang pengajaran
2.2.3 Melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran
2.3 Peningkatan Pelaksanaan Pengawasan Proses Pembelajaran
3 Terwujudnya Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan:
3.1 Terpenuhinya kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga pendidik
3.1.1 terlaksananya monitoring dan evaluasi peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga pendidik
3.2 Terwujudnya kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga kependidikan
4 Terwujudnya Standar Sarana dan Prasarana:
4.1 terwujudnya standar sarana prasarana untuk satuan pendidikan
4.4.1 terwujudnya standar prasarana untuk perbaikan meja dan kursi siswa
4.4.2 Pengadaan :
a. Seragam guru
b. Tempat sampah
5 Terwujudnya Standar Pengelolaan:
5.1 terwujudnya perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja dan kegiatan WPA
5.1.1 terwujudnya pengembangan visi, misi, tujuan dan rencana kerja WPA
a. Menyusun panduan pengembangan visi,misi,tujuan dan rencana kerja WPA.
b. sosialisasi panduan pengembangan visi,misi,tujuan dan rencana kerja WPA (bentuk banner, poster, baliho )
5.2 Pemenuhan Pelaksanaan Pengembangan Pedoman WPA
5.2.1 Pembentukan tim penyusun pengembangan pedoman WPA
5.2.2 Penyusunan program dan jadwal kerja tim penyusun pengembangan pedoman WPA (penyusunan draf, reviu, revisi, finalisasi, pemantapan, penilaian keterlaksanaan , dan tindak lanjut hasil penilaian)
5.2.3 Pengesahan dokumen pedoman WPA ( rapat koordinasi antara WPA dan komite WPA )
5.2.4 Monitoring dan evaluasi keterlaksanaan pedoman WPA
5.3 Terwujudnya Pengembangan struktur organisasi dan mekanisme kerja WPA
5.3.1 terwujudnya pembagian tugas tenaga pendidik dan kependidikan disertai dengan uraian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas tentang keseluruhan penyelenggaraan dan administrasi WPA
5.4 Terlaksananya kegiatan WPA
5.4.1 terlaksananya keg WPA sesuai dengan rencana kerja tahunan WPA
5.5 Terlaksananya rencana kerja bidang kesiswaan
5.5.1 terlaksananya penyusunan dan penetapan petunjuk pelaksanaan operasional proses penerimaan peserta didik
5.5.2 terlaksananya penyusunan dan penetapan persyaratan, petunjuk pelaksanaan kenaikan kelas/melanjutkan semester dan mutasi peserta didik
5.5.3 terlaksananya layanan konseling kepada peserta didik
5.5.4 terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler
5.5.5 terlaksananya pembinaan prestasi unggulan

Read more »

PR IPS PKN 5 KELAS 5

PR IPS 5 KELAS 5

Isilah titik-titik pada kolom di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Pemberontakan di Singaparna Jawa Tengah dipimpin oleh …
2. Supriadi berasal dari daerah …
3. Pemberontakan di Aceh dipimpin oleh …
4. MIAI kepanjangannya adalah …
5. Anggota dari empat serangkai yaitu …
6. Fujinkai artinya …
7. Jawa Hokokai artinya …
8. Ketua dari Masyumi bernama …
9. Angkatan laut Heiho disebut …
10. Sedangkan angkatan darat Heiho disebut …

PR PKN 4 KELAS 5

Jelaskan pendapatmu tentang permasalahan di bawah ini!

Kapanlagi.com - Ratusan pedagang kaki lima (PKL) se-Kota Surabaya, Kamis, menggelar unjuk rasa di depan Balai Kota Surabaya dan gedung DPRD Surabaya menolak adanya penggusuran PKL yang tidak memihak rakyat kecil. Aksi tersebut dimulai sekitar pukul 09.30 WIB dengan melakukan "long march" mulai dari Taman Bungkul, Jl. Darmo menuju Kantor Pemkot Surabaya, Jl. Sedap Malam dan gedung DPRD Kota Surabaya, Jl. Yos Sudarso. Para peserta aksi berjalan beriringan dengan membawa sejumlah spanduk dan poster bertuliskan "Hidup PKL Surabaya", "Ayo bersatu melawan tirani, mundur satu langkah adalah pengkhianatan", "Tolak penggusuran tanpa solusi" dan lainya.
Koodinator aksi, Khoirul Anam, mengatakan penggusuran PKL yang dilakukan petugas Satpol PP dan Polwiltabes Surabaya akhir-akhir ini tidak membuat Surabaya menjadi lebih baik, melainkan mengakibatkan pengangguran di mana-mana. "Kami kecewa, karena penggusuran PKL selama ini dianggap mengganggu estetika," katanya saat berorasi di Taman Bungkul Surabaya. Mengenai jumlah PKL se Surabaya, ia mengatakan bahwa sampai saat ini jumlahnya sudah mencapai sekitar 6.000 orang. "mau dikemanakan para PKL itu. Pemkot dengan seenaknya menggusur tanpa memberi solusi lahan atau lokasi relokasi. Itu yang kami sayangkan," katanya.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Read more »

UH 1 PKN KELAS 5

ULANGAN HARIAN PKN 1 KELAS 5
“ORGANISASI DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT”
AKU AWALI ULANGAN DENGAN MENGUCAPKAN BISMILLAHIRROHMANIRROHIM
Nama : …………… Kelas: ……………… Absen : ……………..
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar !
1. Sekelompok dua orang atau lebih yang memiliki tujuan untuk diwujudkan secara bersama-sama disebut ….
a. komisi b. konspirasi c. organisasi d. intimidasi
2. Unsur organisasi yang artinya adalah hubungan kerja antar bagian yaitu ….
a. struktur b. tujuan c. tempat d. anggota
3. Pengurus inti dari suatu organisasi terdiri dari …
a. ketua, sekretaris, seksi konsumsi c. ketua, sekretaris, seksi acara
b. ketua, sekretaris, bendahara d. ketua, sekretaris, kordinator lapangan
4. Prinsip yang dibutuhkan dalam mendirikan organisasi adalah …
a. tujuan yang tidak jelas c. struktur organisasi yang belum dibuat
b. sifat organisasi yang kaku d. memiliki pembagian tugas yang jelas
5. Landasan hukum dalam mendirikan suatu organisasi yaitu pasal …. UUD 1945
a. 27 b. 28 c. 29 d. 30
6. Persatuan suporter sepak bola, kelompok klub motor adalah contoh dari organisasi ….
a. informal b. formal c. tunggal d. komisi
7. Seorang guru sebaiknya bergabung dalam ….
a. PWI b. IDI c. PGRI d. HKTI
8. Kebebasan berorganisasi kita lakukan dengan baik agar …
a. tidak merugikan orang lain c. menguntungkan diri sendiri
b. meresahkan orang lain d. tidak menguntungkan orang lain
9. Mengatur jalannya organisasi sekolah adalah kewenangan …
a. komite sekolah b. wali kelas c. wali murid d. kepala sekolah
10. Setiap anggota organisasi dalam rapat berhak …
a. menghentikan rapat c. menyampaikan pendapat
b. menolak keputusan bersama d. membubarkan semua acara
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
11. OSIS kepanjangannya yaitu ….
12. Ekstrakulikuler yang bertujuan untuk menciptakan pesertanya untuk mempertahankan hidup serta mengenal lingkungan alam sekitar mereka adalah ….
13. Lambang organisasi kepramukaan adalah …
14. Organisasi yang menaungi dokter-dokter di Indonesia disebut …
15. Peraturan dalam sebuah organisasi harus dipatuhi oleh …
16. Organisasi para remaja di lingkungan desa atau kelurahan yaitu …
17. Pemimpin organisasi yaitu …
18. PWI adalah wadah organisasi bagi orang yang mempunyai profesi sebagai …
19. Pengurus organisasi yang mengurusi administrasi organisasi adalah ….
20. Contoh organisasi yang ingin memperoleh keuntungan seperti …..
C. Jawablah dengan benar, letakkan jawabanmu di belakang!
21. Sebutkan tiga manfaat menjadi anggota organisasi ?
22. Berikan masing-masing 5 contoh organisasi yang ada di sekolah dan masyarakat !
23. Bagaimanakah peran sertamu dalam organisasi di sekolah ?
24. Mengapa diperlukan organisasi di sekolah?
25. Buatlah satu contoh organisasi yang meliputi unsur anggota, tujuan, tempat dan struktur!



Ya Allah, tunjukkanlah aku pada sebaik-baik akhlaq, karena tidak ada yang memberikan hidayah kecuali Engkau. Palingkanlah dariku sejelek-jelek akhlaq, karena tidak ada yang bisa memalingkannya kecuali Engkau.

Read more »

UH 1 IPS KELAS 5

ULANGAN IPS 1 KELAS 5
“Kedatangan Bangsa Eropa ke Indonesia”
I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (X)!
1. Bangsa Portugis tiba di malaka pada tahun …..
a. 1510 b. 1511 c. 1512 d. 1513
2. Pemimpin dari rombongan Belanda yang pertama kali ke Indonesia bernama …
a. Cornelis De Houtman c. Alfonso d’alburqueque
b. Jacob Van Neck d. Van Den Bosch
3. Kebijakan yang diterapkan H.W. Daendels ketika memerintah di Indonesia adalah …
a. melaksanakan sewa tanah
b. menyediakan persenjataan
c. melakukan romusha
d. membuat jalan dari anyer sampai panarukan
4. Perjanjian antara pemerintah Hindia Belanda dengan pemerintah Inggris yang isinya tentang penyerahan Indonesia ke tangan Inggris adalah perjanjian …
a. Linggarjati b. London c. Tuntang d. Inggris
5. Kebijakan yang diambil oleh Raffles ketik memerintah Indonesia adalah menerapkan landrent system, arti dari landrent system adalah …
a. tanam paksa c. sewa tanah
b. pelayaran hongi d. monopoli perdagangan
6. Seorang tokoh Belanda yang membela rakyat Indonesia dengan menerbitkan buku yang berjudul Max Havelaar bernama …
a. Eduard Dowes Dekker c. Cornelis De Houtman
b. Alfonso d’alburqueque d. Jacob Van Neck
7. Pemimpin Inggris yang berhasil menekan Jendral Janssen untuk menandatangani perjanjian Tuntang bernama …
a. Lord Minto c. Lord Santo
b. Van Den Bosch d. Van Vermaelen
8. Nama lain jalan Anyer-Panarukan adalah jalan ……
a. Kematian b. Daendels c. Herman d. William
9. Monopoli artinya ……..
a. menguasai sendiri c. membagi hasil
b. memegang sebagian d. berteman dengan pedagang lain
10. Perjanjian tuntang ditandatangani di Provinsi ……
a. Jawa Timur c. Jawa Barat
b. Jawa Tengah d. Jakarta



II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dan benar!
11. Pahlawan dari Maluku yang matinya digantung bernama ….
12. Tuanku Imam Bonjol memimpin perang kaum pederi melawan kaum adat, perang ini sering disebut sebagai perang ….
13. Perang Diponegoro terjadi karena Belanda membuat jalan di atas ……….. leluhur pangeran Diponegoro.
14. Pahlawan yang berasal dari Aceh bernama …
15. Politik adu domba Belanda disebut juga ….

III. Jawablah dengan benar!

16. Sebutkan tiga kegunaan rempah-rempah itu ?
17. Jelaskan latar belakang penyebab didirikannya VOC?
18. Kebijakan apakah yang dilakukan oleh Van Den Bosch pada saat memerintah di Indonesia?
19. Apakah perbedaan antara perjanjian Tuntang dan perjanjian London?
20. Jelaskan alasan bangsa Portugis bersedia membantu kerajaan Ternate untuk melawan kerajaan Tidore ?

Read more »

PR 2 PKN KELAS 5

PR PKN 2 KELAS 5

Jawablah dengan benar!

1. Sebutkan prinsip-prinsip mendirikan organisasi ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Sebutkan anggota pengurus inti dan pengurus tambahan dalam suatu Organisasi?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan 3 manfaat mendiri Organisasi?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Sebutkan dan jelaskan macam organisasi jika dilihat dari banyaknya orang yang memimpin?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Sebutkan masing-masing tiga contoh organisasi formal dan organisasi informal ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Read more »

PR 1 PKN KELAS 5

PR 1 PKN KELAS 5
1. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini dengan jawaban yang benar!
KATA PENTING DALAM ORGANISASI
Kelompok /lebih dari satu orang mewujudkan …..
Organisasi adalah …




2. Jodohkan pernyataan unsur-unsur pembentuk organisasi pada kolom A dan B dengan menarik garis diantara kedua kolom tersebut!
Kolom A
Anggota

Tempat Organisasi

Tujuan

Struktur Organisasi

Kolom B

Kantor atau kesekretariatan suatu organisasi

Harapan yang ingin diwujudkan secara bersama dalam suatu organisasi

Pembagian wewenang dan tugas dalam suatu organisasi

Orang yang ikut dan menjadi bagian dalam suatu organisasi

3. Buatlah satu organisasi lengkap dengan unsur-unsurnya dengan cara mengikuti langkah-langkah seperti di bawah ini !
Nama Organisasi

…………………………………..………………
STRUKTUR ORGANISASI

Read more »

PR IPS PKN 3 KELAS 5

PR IPS 3 KELAS 5

Isilah titik-titik pada kolom di bawah ini dengan jawaban yang benar!

No Nama Pemberontakan Tahun Sebab-sebab Tokoh Pemberontakan Wilayah
1 Pattimura ….. ………… …………. ..….
2 Tuanku Imam Bonjol ….. ………… …………. ..….
3 Pangeran Diponegoro ….. ………… …………. ..….
4 I Gusti Ktut Jelantik ….. ………… …………. ..….
5 Si Singamangaraja XII ….. ………… …………. ..….
6 Teuku Umar ….. ………… …………. ..….

PR PKN 3 KELAS 5

Sebutkan 10 Organisasi yang ada di Sekolahmu dan juga 10 Organisasi yang ada di lingkungan masyarakatmu !

No Organisasi di Sekolah Organisasi di Masyarakat
1 …… ……
2 …… ……
3 …… ……
4 …… ……
5 …… ……
6 …… ……
7 …… ……
8 …… ……
9 …… ……
10 …… ……

Read more »

PR 2 IPS KELAS 5

PR IPS 2 KELAS 5

A. Jawablah dengan benar!

1. Kebijakan apakah yang diterapkan H.W. Daendels ketika memerintah di Indonesia ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Apakah perbedaan antara perjanjian Tuntang dan perjanjian London?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Kebijakan yang diambil oleh Raffles ketik memerintah Indonesia adalah menerapkan landrent system, jelaskan apakah yang dimaksud landrent system itu?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Apakah peran Eduard Dowes Dekker bagi perjuangan bangsa Indonesia?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Kebijakan apakah yng dilakukan oleh Van Den Bosch pada saat memerintah di Indonesia?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. Isilah titik-titk di bawah ini dengan tepat!

1. Pemimpin Inggris yang berhasil menekan Jendral Janssen untuk menandatangani perjnjian Tuntang bernama …
2. Jalan yang dibuat pada masa pemerintahan Daendels yaitu dari ………….. sampai ………………. Dengan panjang ……………km
3. Nama julukan bagi Daendels yaitu …….
4. Nama pemimpin Perancis yang terkenl dengan semboyannya Vini, Vidi dan Vici adalah ……
5. Jenis tanaman yang wajib ditanam pada masa pemerintahan Van Den Bosch adalah ………….., …………. Dan ………….
6. Perjanjian tuntang ditandatangani di Provinsi ……
7. Inggris menjajah Indonesia selama …… tahun yaitu mulai tahun …………… sampai dengan tahun …………
8. Nama lain jalan Anyer-Panarukan adalah jalan ……
9. Penjajahan di Indonesia menimbulkan kerugian bagi rakyat contohnya yaitu …..
10. Thomas Stamford Raffles berasal dari Negara …….

Read more »